Aprender inglés – Conjunciones coordinantes

Hay elementos gramaticales que no debes pasar por alto al aprender inglés, porque son muy importantes. Tal es el caso de las conjunciones, cuya función es unir frases u oraciones. Estas palabras se dividen en coordinantes y subordinadas. 

Necesitas conocerlas bien para no cometer errores en la redacción. Hoy sabrás cuáles son y cómo funcionan. Una categoría que sirve para enlazar dos proposiciones o vocablos que tienen el mismo nivel sintáctico.

Con ellas conectas cláusulas principales o partes de un discurso relevantes. Ya sea al hablar o escribir, facilitando así su comprensión. Por ejemplo: “Her son`s and mother`s room are on the same floor” (La habitación de su hijo y su madre están en el mismo piso).

Dentro de las más comunes se encuentran: “For”  (para) “and” (y), “nor” (ni), “but” (pero), “or” (o/u), “yet” (a pesar de que), y “so” (así que, cuando actúa como conjunción). No las debes usar para darle mayor énfasis a un grupo de palabras que otro. 

Aprender inglés: Tipos de conjunciones coordinantes

Las “coordinating conjunctions”, como se les dice en anglosajón, se clasifican en: copulativas, disyuntivas, adversativas, distributivas y explicativas. Te mostramos qué rol desempeña cada una, acompañado de algunos ejemplos:

Copulativas:

Agregan significado y están representadas por “e” “y”, “ni” y “que”. Por ejemplos: “The soup is hot and delicious” (La sopa está caliente y deliciosa); “He did not see it by chance nor by accident” (No lo vio por casualidad ni tampoco por accidente).

Disyuntivas:

Expresan la posibilidad de elección entre dos o más opciones. Incluyen: “o”, “u”, “o bien”. EJ: “I counted seven or eight bridges along the way” (Conté siete u ocho puentes en el camino); “Do you prefer blue or black? (¿Prefieres el azul o el negro?).

Adversativas:

Indican elementos contrapuestos y son: “aunque”, “pero”, “sino”, “sin embargo”. Ej: “The movie is good, but it has a sad ending” (La película es buena, pero tiene un final triste); “I did not write the letter but Antonio” (Yo no hice la carta sino Antonio).

Distributivas:

Van de dos en dos y expresan alternancia, como “ya… ya”; “bien… bien”. Ej: “Be it a cat, be it a dog, I like animals” (Ya sea gato, ya sea perro, me gustan los animales); “My brother sings well, he dances well” (Mi hermano bien canta, bien baila).

Explicativas:

Unen oraciones que expresan lo mismo, pero de distinta forma. Las palabras que usa son: “sea”, “esto es”, “es decir”. Ej: “Luis is 21 years old, that is, he is of legal age” (Luis tiene 21 años, es decir, es mayor de edad).

Aprender inglés: ¿Cómo memorizarlas?

Existe un truco para no olvidar las palabras de coordinación que sirven de enlace. Consiste en el acrónimo FANBOYS, cuyas letras representan las iniciales de las siete conjunciones más populares. Míralas con otros ejemplos:

F = “For” (para, porque). Ej: “We don`t buy the house for it`s not wort it (No compramos la casa porque no vale la pena).

A = “And” (y). Ej: “I am plastic artista and I paint portraits of known people” (Soy artista plástico y pinto retratos de gente conocida).

N = “Nor” (ni). Ej: “He has neither children nor nephews” (Ni tiene hijos ni tampoco sobrinos).

B = “But” (pero). Ej: “Sweet are fattening but I love to eat them” (Los dulces engordan, pero me encanta comerlos).

O = “Or” (o/u). Ej: “My friend returns from a trip tonight or tomorrow at noon” (Mi amigo regresa de viaje esta noche o mañana al mediodía).

Y = “Yet” (A pesar de que, sin embargo). Ej: “I like the smell of roast meat, yet I never eat it” (Me gusta el olor de la carne asada, sin embargo nunca la como).

S = “So” (así que). Ej: “I can`t get the keys to the office, so I need your help” (No consigo las llaves de la oficina, así que necesito tu ayuda).

Aprender inglés: Maneras de usar las “coordinating conjunctions”

Existen tres formas diferentes de utilizar este tipo de conjunciones. La primera es cuando unes dos proposiciones principales, en cuyo caso lleva una coma. Por ejemplo: “When I get up, I take a shower and drink coffee” (Cuando me levanto, me baño y tomo café).

En segundo lugar, para conectar dos elementos gramaticales con una de las palabras del Fanboys, sin ser cláusulas primordiales. En este caso no necesita el signo. Ej: “My aunt likes to dance flamenco and play the guitar” (A mi tía le gusta bailar flamenco y tocar guitarra).

La tercera, para unir tres o más partes de la oración. Salvo el último, todos los elementos van separados por una coma. Ej: “Before going to sleep, I turn off the light, the telephone and the TV” (Antes de dormir, apago la luz, el teléfono y la televisión).

En ocasiones, está permitido utilizar las palabras coordinantes al comienzo de la frase. Como cuando hay una cláusula principal después del enlace. Ej: “Even though it is raining hard, the girl does not use an umbrela” (A pesar de que llueve fuerte, la chica no usa paraguas).