¿Por qué es Importante Aprender Inglés?: Verbos de Acción y Enlace

Muchas veces hemos comentado por qué es importante aprender inglés. Siempre es bueno recordar las razones que existen para estudiarlo. Quizás, la más poderosa sea conseguir un mejor desarrollo personal, laboral y profesional.

De hecho, en la mayoría de los países ya no se considera una materia académica extra. Es una exigencia formativa para evolucionar en distintas áreas. ¿Por qué? Las empresas buscan gente con una educación más completa.

Si sabes comunicarte en este idioma, eres un candidato o candidata ideal para formar parte de su plantilla. Además, tienes mayores probabilidades de destacarte por tus logros. Pero, de esto no es de lo que te hablaremos hoy, sino de los verbos de acción y enlace.

Estas palabras son fundamentales porque describen las acciones, circunstancias o estado de alguien o algo. Es decir, conducen el lenguaje tanto escrito como hablado y estimulan la conversación o el texto.

Por qué es importante aprender inglés: Verbos de acción

Una vez hecho el repaso, ¿te acuerdas por qué es importante aprender inglés?  Ahora, corresponde conocer la importancia de escoger el verbo indicado. Estas palabras tienen distintos efectos y por eso es necesario adecuarlas a cada situación en particular.

Comencemos con los de acción, los cuales expresan lo que el sujeto de la oración hace en tiempo pasado, presente o futuro. Se emplean normalmente para indicar ya sea un acto físico o uno relacionado con la mente humana.

Son más poderosos que otros verbos y brindan información al instante. Eso permite que el receptor entienda fácilmente lo que dice el hablante. En cuanto a la parte escrita, ayudan al lector a figurarse la historia e involucrarse con el hecho de forma precisa.

Del mismo modo, mejoran la fluidez de la lectura al evitar palabras de transición como “también”, para vincular una idea con otra. Hay infinidades de verbos de acción, esta es solo una pequeña muestra: Correr, jugar, bailar, organizar, leer, apartar, investigar, pensar, etc.

Por qué es importante aprender inglés: Transitivos e intransitivos

Los verbos de acción pueden ser de dos tipos: transitivos o intransitivos. Los primeros, se distinguen porque están acompañados siempre de un sustantivo. Este elemento cumple la función de objeto directo.

Es decir, es la persona, animal, cosa u objeto que lleva a cabo lo que señala el verbo. Por ejemplo: “Mary stretched the sheets” (María estiró las sábanas). Como se aprecia, deja muy claro lo ella está haciendo.

Los intransitivos no poseen objeto, ni siquiera indirecto que reciba la acción. No lo necesitan para que se entienda su significado, porque no sucede sobre alguien en particular o algo. Ej: “The birds are flying” (Los pájaros están volando).

Más ejemplos: “They are lying down” (Ellos están acostados); “Everyone went on vacation” (Todos se fueron de vacaciones), “Quietly walked away” (Se marchó silenciosamente). En este último caso, se cambió por un adverbio.

Por qué es importante aprender inglés: Verbos de enlace

Al contrario de los anteriores, estas expresiones no indican ninguna acción. Lo que hacen es vincular al sujeto de la oración con el predicado, bien sea por medio de un sustantivo o de un adjetivo, y no son tantas como las otros.

Las más comunes son: “Am” (soy), “be” (ser),“are” (está), “is” (es), “where” (dónde), “was” (era) y “ha been” (ha sido). O alguna otra forma del verbo “be” o “seem” (parecer). Por ejemplo: “She is happy” (Ella está contenta).

Algunos verbos pueden cumplir ambas funciones, es decir, la de acción y conector. Por ejemplo: “grow” (crecer), “turn” (girar), “try” (probar) y “stay” (permanecer). Igual ocurre con los que se refieren a los sentidos.

Tal es el caso de “smell” (oler), “look” (mirar), “touch” (tocar), “hear” (escuchar), “feel” (sentir), “taste” (saborear) y “appear” (aparecer). Ejemplos: “She touches the Apple” (Ella toca la manzana”; “He is a gentleman” (Él es un caballero).

¿Cómo reconocer el conector?

Los verbos que unen al sujeto con el predicado son fáciles de reconocer. Hay varias maneras de saber si el que estás empleado en la oración es de enlace. Una de ellas es reemplazándolo por alguna forma “be”.

Te presentamos unos ejemplos para que lo aprecies con claridad: “The model looks skinny” (La modelo se ve flaca). Si cambias “looks” (se ve) por “is” (es), quedaría de esta forma: “The model is skinny” (La modelo es flaca).

Si te das cuenta, el significado de la frase no varía. Eso quiere decir que utilizaste el conector adecuado. Puedes comprobarlo de la misma forma que otras oraciones que contengan expresiones asociadas con los sentidos, o “seem” (parecer).

Complementos que enfatizan el verbo

En ocasiones, los verbos copulativos, como también se les dice a los de enlace, se acompañan de sustantivos y adjetivos. Estos elementos sirven de complementos que enfatizan la acción. EJ: “The assembly became a complete mess” (La asamblea se convirtió en un completo desorden).

Por lo general, los adjetivos que le siguen como complemento del predicado, añaden no solamente la información, sino que lo acentúan. Por Ejemplo: “Our friendship is still beautiful and  unbreakable” (Nuestra amistad sigue siendo hermosa e  inquebrantable).